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做一名合格的班組長(zhǎng)
發(fā)布日期：2013-08-09 16:38:52 點(diǎn)擊次數(shù)：0
做一名合格的班組長(zhǎng)
熔鑄車間 苗剛
班組長(zhǎng)要么管理著一個(gè)生產(chǎn)組，要么帶領(lǐng)著一個(gè)班，是兵頭，又是將尾，既是生產(chǎn)一線的指揮者，也是監(jiān)督者，直接體現(xiàn)車間生產(chǎn)的工作質(zhì)量和效益。
在熔鑄車間，作為一名班長(zhǎng)，不僅要發(fā)揮工作主動(dòng)性，充分調(diào)動(dòng)全班人員的積極性，保證安全第一，不斷提高生產(chǎn)質(zhì)量和效益，降低成本，防止事故的出現(xiàn)，保證合格鋅錠的產(chǎn)出，還應(yīng)該提高自己的能力，注意自我反思，配合車間領(lǐng)導(dǎo)完成生產(chǎn)管理職責(zé)，使生產(chǎn)工藝更趨合理化，規(guī)范化。班組長(zhǎng)能否順利有效開(kāi)展各項(xiàng)工作，能否得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，能否得到同事的歡迎，是個(gè)值得認(rèn)真思考的問(wèn)題。下面我談?wù)勛约旱母邢搿?BR> 第一、讓上司作選擇題，自己作思考題。對(duì)于車間來(lái)說(shuō)，每天要面對(duì)生產(chǎn)管理的許多問(wèn)題，根本沒(méi)有太多的精力來(lái)逐一思考處理來(lái)自基層班組的所有問(wèn)題。這時(shí)，班組長(zhǎng)，就要把班組中的問(wèn)題集中起來(lái)仔細(xì)思考，并提出一系列行之有效的解決方案，然后再向車間匯報(bào)，讓領(lǐng)導(dǎo)來(lái)決定哪個(gè)方案更合理，可行性更強(qiáng)。這樣，班組長(zhǎng)本人的能力在思考解決問(wèn)題的過(guò)程中得到了鍛煉和提高，上司也能在“做選擇題”的過(guò)程中對(duì)你的能力進(jìn)行評(píng)判，從而逐步使你成為一個(gè)受到上級(jí)認(rèn)可的下屬。
第二、比別人多做一步，多想一點(diǎn)。我們都知道，班組長(zhǎng)是企業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中實(shí)施上傳下達(dá)的一名管理者。企業(yè)（組織）的根本問(wèn)題，是發(fā)展的問(wèn)題。而管理就是去解決組織的目標(biāo)，解決現(xiàn)狀而存在的問(wèn)題。在現(xiàn)狀和目標(biāo)之間，諸多流程和環(huán)節(jié)中存在的問(wèn)題，就需要班組長(zhǎng)作為管理者去逐一規(guī)范，去標(biāo)準(zhǔn)化。
第三、執(zhí)行力要強(qiáng)。在平時(shí)的工作實(shí)際中，我深切體會(huì)到執(zhí)行力的重要性。而執(zhí)行力的提高，有兩個(gè)方面的影響。一是標(biāo)化和量化的影響。沒(méi)有量化就沒(méi)有執(zhí)行。車間的制度（規(guī)程）要盡可能的量化，并形成體系。二是態(tài)度的影響。這方面，就需要班組長(zhǎng)帶頭，起到示范效應(yīng)。同時(shí)，要加強(qiáng)行政功能，加強(qiáng)監(jiān)督力度。
班組長(zhǎng)是生產(chǎn)一線的組織者和指揮者，也是直接生產(chǎn)者。他們綜合素質(zhì)的高低，將影響班組管理的成敗。所以，班組長(zhǎng)不僅要具備一定的善于溝通、關(guān)注細(xì)節(jié)、執(zhí)行力強(qiáng)、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)等方面的管理能力，還要掌握足夠的崗位技能、與人共事的人事技巧和思想技能。同時(shí)，班組長(zhǎng)要明確自己在班組中的角色職責(zé)，清楚自己的定位，了解上級(jí)對(duì)自己的期望和班組員工對(duì)自己的期望。只有如此，才能帶領(lǐng)班組成員，朝著共同明確的既定目標(biāo)，制定行動(dòng)方向，有計(jì)劃、有步驟的實(shí)施。